可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 广州番禺职业技术学院
出 处： 《职业教育》 2023年第5期22-25,共4页
摘 要： “四个评价”引领高职课堂教学质量学生评价。基于“四个评价”理念,对高职课堂教学质量学生评价的内在逻辑、有效路径、影响因素等方面进行研究,提出了基于影响因素分析的课堂教学质量学生评价改进策略。
关 键 词： 四个评价 高职院校 课堂教学 质量评价
领 域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]
