作　　者： ;

机构地区： 黄冈师范学院图书馆

出　　处： 《黄冈师范学院学报》 2018年第4期9-12,91,共5页

摘　　要： 学习与空间有着天然的联系,理解学习是把握学习空间的前提。文章从"全视角学习"出发,就学习与空间的关系进行了阐释,并据以对学习共享空间中学习的本质属性进行了解读,对学习共享空间中存在的学习问题进行了剖析,探讨了学习共享空间再造的路径。

关 键 词： 全视角学习 学习共享空间 空间再造 学习创新能力

领　　域： [文化科学—图书馆学]