作 者：
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机构地区：
广东科技学院
出 处：
《当代教育实践与教学研究（电子版）》
2016年第6X期51-51,50,共2页
摘 要：
在大学公共英语教学实践中,逐渐发现传统的分层教学模式存在很多弊端,影响了这种教学方法的应用效果,还阻碍了英语教学水平的提升。针对当前大学公共英语分层教学的现状与问题,了解分层教学的核心,科学的、合理地进行分层,同时能积极、准确地掌握学生的心理特点、学习习惯等,是提高大学公共英语分层教学效率的有效策略。
关 键 词：
大学公共英语
分层教学
现状与问题
教学策略
领 域：
[语言文字—英语]
