导　　师： 王卫平

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 德育将成为21世纪教育的灵魂。广大教育工作者正在尝试着将心理健康教育和德育整合起来。在传统的德育模式里，德育更多地体现为德育实施者对德育对象实施的德育行为，表现为德育主客体之间的单向施受行为。本文通过对德育和心理健康教育比较，了解到德育与心理教育在目的、过程上有着相互交融，相互促进的地方。提出新时期切实提高德育实效性的有效途径是德育与心理健康教育的整合策略。心理健康教育可以弥补传统德育工作方法的不足;可以拓展传统德育工作的工作领域;可以改变传统德育工作的教育理念;可以提高德育工作的实效性。但是，在具体的实施过程中，受传统教育思想和教育方法的影响以及现实教育制度的制约，使得在实际教育工作中，德育的实效性仍不令人满意。主要原因有:缺乏方法论的指导，缺乏合格的教师，缺乏支持性环境，缺乏栽体与舞台，缺乏有效的评估等。　　作者通过对德育与心理教育机制整合的可能性、可行性、必要性的分析，从德育过程，德育内容的选择、德育途径、德育方法及德育课程等角度对德育与心理健康教育的整合提出了具体的操作措施:一是德育过程中可融入心理健康教育内容;二是德育过程中融入心理健康教育方式。

关 键 词： 中学德育 心理健康教育 整合策略 实效性

领　　域： [文化科学—教育学]