作　　者： ; (高超）;

机构地区： 苏州大学体育学院

出　　处： 《灌篮》 2019年第15期78-78,共1页

摘　　要： 随着新课改在全国范围内的普及,人们在教学时更加注重素质教育,而不仅仅只是单纯的知识讲解的过程。以人为本的教育理念更加强调学生的主动学习,一定程度上能够激发学生的创新能力,也能够给予学生反馈教学的机会。因此,越来越多的学校开始尝试在大学体育拓展训练课教学中引入探究式教学模式,以期通过此种模式提高体育拓展训练的质量和效果。

关 键 词： 探究式教学模式 体育拓展训练 课程教学

领　　域： [文化科学—教育学]