导　　师： 黄芳

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 广州大学

摘　　要： 河源地区自2010年推行教师聘任制度改革，本文以河源市直学校教师为例，通过调查了解聘任制实施以来教师的权益现状和权益救济状况，揭示在聘任制实践中教师权益救济存在的问题，提出完善教师权益救济的对策，以维护教师的合法权益和保证教师聘任制的正确实施。本文的主要研究方法有：文献法、问卷调查法、访谈法、比较法。本文分为五章。第一章是引言。第二章主要介绍河源教师聘任制的实施概况与当前教师的权益概况。第三章主要对教师权益救济的现状进行调查，调查的内容涉及三个方面：教师对聘任制的了解情况，教师权益，教师权益救济体系，并对调查结果进行分析。第四章分析现行体系在教师权益救济中存在的问题。主要从教师的法律身份，学校与教师的关系，聘任合同，权益救济面临的内、外部困境这几个方面展开分析。第五章提出聘任制改革下加强教师权益救济的对策。一要规范学校内部管理机制;二要构建教师权益内、外救济体系。

关 键 词： 教师聘任制 教师权益 权益救济

领　　域： [文化科学—教育学]