可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学
出 处： 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2022年第1期4-6,共3页
摘 要： 通过分析现阶段微课在初中数学教学中存在的问题,接着分析微课在初中代数概念教学中运用的意义.最后探索出微课在初中代数概念教学的有效策略.
关 键 词： 微课 初中代数 概念教学
领 域： [文化科学—教育学]
