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基于三B批次高职院校学生特殊性的公共英语教学探析

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作　　者： ;

机构地区： 潮汕职业技术学院

出　　处： 《青年与社会（下）》 2014年第6期151-152,共2页

摘　　要： 在关注高校公共英语教学的普遍性规律前提下，对三B批次高职院校的特殊之处--特别是教学对象自身的某些特殊性--开展针对性研究，通过课程设置、教学方法、教学评价模式的改革，将其贯穿于教育教学过程，对于增强教学实效性，提升高职院校人才培养水平和质量具有重要意义。

关键词： 高职三公共英语教学改革

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]

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