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视听说一体化 多感官齐调动——浅谈电子竞技俱乐部认知类课程的教学研究

作  者: ;

机构地区: 广州体育职业技术学院

出  处: 《视界观》 2023年第8期0045-0047,共3页

摘  要: 本文试图从学情分析、课程目标设置、课程教学方法、教学实施、课程考核评价办法和深度发展方向共五个方面研究探讨此类课程的教学,创新构建了“校企联动、视听说一体化”的教学模式,对此类课程的教学实施有重要指导意义。

领  域: []

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