可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明： [&]代表"并且"；[|]代表"或者"；[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例： 范例一：(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二：t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位：
出版地：
ISSN：
主编：
邮发代号：
中图分类号： 选择
作 者： ;
机构地区： 广东石油化工学院文法学院
出 处： 《社科纵横》 2015年第3期135-137,共3页
摘 要： 文学类课程在高校教学中存在属地主义的倾向,教师囿于主讲某一门二级学科课程,研究与教学的能动性被课程极大限制。为了有效培育具有一定学科跨越性的教师,整合文学类课程并开拓跨学科的宽广视野,构建一个全新的"大文学"教学新体系势在必行,这也是对20世纪以来学科渗透交叉研究方法的积极回应。
关 键 词： 文学类课程 跨学科 整合研究 大文学
领 域： [文学—文学理论]
