中文会议： 中国高教学会高教管理研究会2012学术年会论文集

会议日期： 2012-10-31

会议地点： 南京

主办单位： 中国高等教育学会

出版方 ： 中国高等教育学会

出版日期： 2012-10-31

作　　者： ; (黄成亮）;

机构地区： 南京工程学院

出　　处： 《中国高教学会高教管理研究会2012学术年会》

摘　　要： 我国高等教育发展重心从规模扩张转向质量提升,注重量化和标准化的制度管理,在大学规模日益扩大的今天显得力不从心.教学文化建设成为保障高等教育质量的得力举措.就其实质而言,教学文化是构成大学组织文化的关键元素,是教学过程中师生感受到的一种文化气息、文化要素,以及文化传递与文化创新过程中的稳定风格,更是师生达成默契、共同遵守的心理契约.与制度管理相比,教学文化带给师生的影响更加稳定,更加容易得到教师的理解与认同,也有利于教师队伍的建设,容易在教师之间实现代际和朋辈传递.教师职业文化、学风文化、课堂文化、考试文化、制度文化、名师文化是教学文化建设的主要内容,加强校风校训和先进典型的宣传、明确教学文化的基本规范、促进师生互动、注重人文关怀是教学文化建设的关键所在.

关 键 词： 高等院校 教学文化建设 人文关怀 教育质量

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]