作　　者： ;

机构地区： 广东培正学院

出　　处： 《就业与保障》 2020年第20期185-187,共3页

摘　　要： 新冠肺炎疫情改变了人才培养方式,对人才培养提出了新要求。疫情新形势下,人才培养教师积极应对人才培养格局变化,履行督导职责为人才培养护航。提升人才培养效果与学习平台满意度是关键问题,在于改进人才培养方式,优化学习平台。提高人才培养分析和学习平台的满意度,应充分发挥学习平台的引领作用;注重和学生之间的沟通交流;建立学习动力激励机制;改进学习平台质量;多渠道提升人才培养效果。

关 键 词： 人才培养 学习平台 满意度

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]