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基于SPOC的商业银行综合业务课程混合式教学探索与实践

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作　　者： ;

机构地区： 中山职业技术学院

出　　处： 《中国教育技术装备》 2023年第1期118-122,共5页

摘　　要： 互联网技术的发展推动了高职院校教学模式变革,近年来SPOC混合式教学模式广泛应用在各学科领域,优质的共享课程资源和平台有效提升了教育信息化水平。基于SPOC的商业银行综合业务课程混合式教学实践,从前端分析、课前自学、课中导学、课后拓学四个方面探索基于SPOC的混合式教学模式,实现教学质量与效果的提升。

关键词： 商业银行综合业务混合式教学

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]

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