作　　者： ;

机构地区： 广西民族大学管理学院

出　　处： 《社会科学家》 2023年第3期93-99,共7页

摘　　要： 文章根据知识惯性的特性将其分为学习惯性和经验惯性,利用302家企业的问卷数据,对知识惯性、组织学习和企业创新绩效的关系开展实证研究。研究结果显示:学习惯性对组织学习有显著负向影响,经验惯性对组织学习有显著正向影响;组织学习对企业创新绩效有显著正向影响;学习惯性和经验惯性对企业创新绩效均没有直接的显著影响,但它们均会通过组织学习的中介作用影响企业创新绩效。为此,企业可以通过更新知识来源、推动知识应用、引入知识管理平台、促进经验转化和分享、营造组织学习氛围等措施,增强组织学习的效果,促进企业创新绩效的提升。

关 键 词： 知识惯性 学习惯性 经验惯性 组织学习 企业创新绩效

领　　域： [经济管理—企业管理] [经济管理—国民经济]