作　　者： ; (王贝）;

机构地区： 杭州师范大学初等教育学院

出　　处： 《荆楚学刊》 2013年第4期91-96,共6页

摘　　要： 以2009～2011年三年间杭州师范大学小学教育专业学生的学年论文为研究对象,对论文的选题进行分类统计分析,发现小教本科师范生在专业发展方面,最为关注小学生和课堂教学的相关问题:关心小学生学习与社会性发展,关注教材处理与教学互动,关注教材解读与分析,关注教师专业技能的形成。

关 键 词： 小学教育本科 论文选题 专业发展

领　　域： [文化科学—教育学]