导　　师： 梁永丰

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 笔者结合毕业以来多年的班主任经历，针对笔者工作单位佛山市高明区纪念中学以及佛山市高明区第四中学这两所普通高中的班主任工作中出现的问题，对这两所普通高中的在岗全体班主任进行调查研究，认为导致目前普通高中班主任工作实效性不强的原因是复杂多样的，主要体现在以下方面:班主任工作繁琐，以致班主任工作积极性不高;教学与德育工作的脱节，学校没有把科任老师纳入到班级管理的队伍中，班主任孤身作战，势单力薄;班主任工作缺乏系统的岗位培训，因而班主任工作水平参差不齐;班主任没有充分争取上级领导如年级级长、分管政教工作的领导等以及学生家长的有效支持等。针对普通高中班级管理出现的问题，笔者提出了在“全员德育”理念的指导下建设普通高中班级管理的教师团队，并开辟支持班主任工作的多方渠道，以增强普通高中班级管理的效果。具体建议如下:通过多种方式致力提高班主任工作的积极性;把班级管理工作纳入到科任老师的评价制度中，使班级管理工作成为科任老师的常规工作;加强班主任的专业培训，提高其管理水平;通过开辟级长、分管德育工作的领导及家长与班主任沟通的多种渠道，保证上下级沟通、家校沟通的顺畅，从而加强普通高中班主任工作的实效性。

关 键 词： 中等教育 班主任 班级管理 工作绩效

领　　域： [文化科学—教育学]