导　　师： 王才康

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 人际问题是大学生心理咨询的常见问题之一，是衡量大学生的心理健康水平的重要指标，因此，对大学生人际问题的研究就非常有必要使用一个能够综合评价人际问题，并且结构稳定良好的模型之上。以往研究者虽然基于不同侧面分别对大学生孤独感、自我中心及攻击性等人际问题进行过研究，但少有研究对多种人际问题及其影响因素进行综合分析。　　人际问题环状模型及量表的出现使在同一个框架下同时研究各种人际问题变成了可能。人际环状模型是在人际理论发展中出现的以人际特质为组成元素的操作结构。根据这一理论模型，个体所有人际行为都可以在人际控制(dominance)和人际亲和(affiliation)两维度正交形成的环形结构中进行解释。该模型经过发展，除了可以描述环形结构的轴上行为，还可以得到两维度结合后的人际行为类型。研究者在临床和实践中不仅开发和完善了人际问题环状量表，还提出了专门针对环形数据的环状统计方法。人际问题环状量表在临床和研究中得到了广泛应用，不仅具有良好的信效度，对环状模型的拟合也非常好。环状模型还可以作为一个法则网络系统，来分析外部变量的结构。　　以往的研究发现，依恋风格是个体表现不同人际问题倾向的主要影响因素，而个体的依恋经验主要是在父母对子女的教养过程中形成的。本研究基于以往的研究，将环状统计方法与线性统计方法相结合，旨在探讨大学生人际问题状况及其性别差异的结构，并进一步分析父母教养方式与人际问题的关系。　　被试为广州市三所大学随机抽取的550名大学生，被试完成了父母教养方式问卷简版和人际问题环状量表简版，结果表明:　　(1)大学生人际问题存在显著的性别差异，男生比女生表现出更多的人际控制、自我中心和人�

关 键 词： 大学生 人际问题 教养方式 环状模型 性别差异

领　　域： [哲学宗教—心理学] [哲学宗教—发展与教育心理学] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]