作　　者： ;

机构地区： 厦门兴才学院

出　　处： 《内江科技》 2022年第8期149-150,140,共3页

摘　　要： 通过文献资料法、问卷调查法、个案分析法等研究方法,基于自主学习理论探讨高校大学生线上体育教学模式,经过疫情期间对华侨大学公共体育课程的教学实践与调查,研究认为构建大学生自主有限空间锻炼模式,充分发挥大学生自主自愿参与体育锻炼原则,培养其终身运动习惯,为后疫情时代大学生自主参与体育锻炼提供参考,促进大学生公共体育课程课内外一体化。为切实做好新冠肺炎疫情防控,教育部发布了《疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作指导意见》,全国高等学校体育教学指导委员会也发布了《关于新冠肺炎疫情期间进一步做好高等学校体育课程在线教学的指导意见》,要求在疫情防控期间大学体育教学工作应实现“不停学、不停教、不停练、不停训、不停赛”。

关 键 词： 课内外一体化 大学体育教学 在线教学 公共体育课程 体育教学模式 高校大学生 疫情防控 自主学习理论

领　　域： [文化科学—体育训练] [文化科学—运动人体科学] [文化科学—体育学]