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文献详细Journal detailed

是“促进”,不是“困扰”——评《一道高考选择题的深度思考》

作  者: ;

机构地区: 华南师范大学数学科学学院

出  处: 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2011年第7期25-25,共1页

摘  要: 本刊2011年第5期《一道高考选择题的深度思考》(下称《思考》)对2009高考文科数学(广东卷)第10题提出异议,称该题,使教师的教学“陷入了深深的矛盾之中”.

关 键 词: 高考选择题 文科数学 广东卷 教学 教师

领  域: [文化科学—教育学]

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相关机构对象

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