中文会议： 纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛论文集

会议日期： 2010-12-31

会议地点： 北京

主办单位： 中国教育学会;人民教育出版社

出版日期： 2010-12-31

作　　者： ;

机构地区： 湛江师范学院教育科学学院

出　　处： 《纪念《课程·教材·教法》创刊30周年暨新世纪基础教育课程改革与发展论坛》

摘　　要： 康德用心良苦地提出善良意志，并不是描述一种道德事实，也不是一种道德品质，而是力图揭示对一切有理性的东西都具有普遍意义的一种存在。在现代情境中，善良意志的德育价值被人们所忽视，在人们对现代德育的批评声中，再次审视善良意志，发现它已然成为后现代无痛德育的“气脉”，无形地神游于道德理性和德育实践，是人类建构的德育体系的基本元素，具有莫大的价值。

关 键 词： 后现代德育 善良意志 价值取向 道德理论

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]