作　　者： ;

机构地区： 茂名学院

出　　处： 《南方论刊》 2006年第1期66-66,共1页

摘　　要： 新的世纪，大学英语教学提出了更高的要求。新大纲认为应培养学生的听、说、读、写、译的综合语言应用能力，并强调一定的交际能力。在实际教学中，不少教师仅仅是个讲课者（lecturer）。很明显，呆板单调的教学形式及单一的教师角色远远不能实现新的教学目标。那么，在新形势下，大学英语教师应怎样才能更好地达到新的教学目的呢？

关 键 词： 大学英语教学 教师角色 语言应用能力 大学英语教师 培养学生 交际能力 实际教学 教学目标 教学形式 教学目的

领　　域： [语言文字—英语]