作　　者： ;

机构地区： 肇庆学院外国语学院

出　　处： 《教育教学论坛》 2019年第34期217-218,共2页

摘　　要： 日语听力教学因为对载体要求的特殊性,增加了其对于互联网环境的依赖性,所以文章简述了元认知策略的概念,分析了“互联网+”下元认知策略在日语听力教学中的重要性,探讨了元认知策略在日语听力教学中运用的方法,以供相关人员参考。 Because of the particularity of carrier requirements,Japanese listening teaching has increased its dependence on the Internet environment.Therefore,this paper briefly introduces the concept of metacognitive strategy, analyzes the importance of metacognitive strategies in Japanese Listening Teaching under "Internet+",and explores the methods of metacognitive strategies applied in Japanese listening teaching,so as to provide reference for relevant personnel.

关 键 词： 元认知策略 日语听力 重要性

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]