作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《华东师范大学学报（教育科学版）》 2000年第1期88-95,共8页

摘　　要： 陶冶成才观是贯穿在王安石整个教育思想中的红线和突出主题。王安石基于历史教训与变法需要,构建了集“教”、“养”、“取”、“任”诸环节于一体的人才学说,形成了基础在教育的比较完备的人才理论体系。王安石的陶冶成才观及实践具有深刻的理论价值和现实意义。

关 键 词： 王安石 人才教育 教育思想史 陶冶成才观

领　　域： [历史地理—历史学] [历史地理—中国史]