中文会议： 计算机与教育：新技术、新媒体的教育应用与实践创新——全国计算机辅助教育学会第十五届学术年会论文集

会议日期： 2012-08-07

会议地点： 中国福建武夷山

主办单位： 中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会

出版日期： 2012-08-07

作　　者： ; ; ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院

出　　处： 《全国计算机辅助教育学会第十五届学术年会》

摘　　要： 个性化学习强调针对学习者的个性差异,制定学习方案,促进人的个性发展,符合当今时代对多样化人才的需求。信息技术的迅速发展改变了传统的教育教学模式,以信息技术支持个性化学习研究具有时代意义和实践价值。笔者在探讨个性化学习的定义、特征,分析个性化学习模式研究现状的基础上,构建了一种典型的信息技术支持的个性化学习模式,模式包括个性化分析、个性化学习过程、个性化学习结果和多元评价四个部分,并从技术的角度得出

关 键 词： 信息技术 个性化学习 个性化学习模式

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]