作　　者： (林敦来）; ; (陈新忠）; (张春青）; (田民）; (郑鸿颖）; (葛炳芳）; (王东君）;

机构地区： 北京师范大学外国语言文学学院

出　　处： 《英语学习》 2017年第7X期20-25,共6页

摘　　要： 语言测评素养的基本概念与内涵林敦来:本次讨论分为三个板块,分别是测评素养的基本概念和内涵、外语教师测评素养的现状和测评素养的培养与提升。特别提醒一下:测评的环境错综复杂,在利用测评做决策的过程中教师也有可能遇到无奈的情况。但是本次讨论主要从教师发展角度展开。只有教师专业性发展的更强了,我们才能更加客观地理解身边的测评现象,或许也能从实践角度提出更合理的做法并被接受。研究显示。

关 键 词： 教师测评 学科核心素养 英语课程标准

领　　域： [文化科学—教育学]