作　　者： ;

机构地区： 桂林信息科技学院541214

出　　处： 《中学政治教学参考》 2023年第48期53-56,共4页

摘　　要： 新时代高校思想政治教育“漫灌”与“滴灌”分歧的背后,是当前高校思想政治教育传统教育模式在实践困境中的映射,“存”者从思想政治漫灌教育的特殊属性、历史传统、实践价值等层面为“漫灌”教育积极守“正”,而“废”者则认为“滴灌”教育是对高校思想政治教育理念的独特创新、教育手段的迭代更新、教育模式的推陈出新,是大势所趋,主张祛“陈”求“新”.随着争论的不断深入,“存”者开始从守“正”到守“正”创新,“废”者也从起初的一味求“新”到推陈出“新”,焦点在不断明确,“漫灌”加“滴灌”的共识开始形成.因此,教育理念的精准“灌输”、教育方式的精准“滴灌”、教育内容的精准“供给”成为新时代高校思想政治教育“漫灌”还是“滴灌”争论的实践进路.

关 键 词： 漫灌 滴灌 思想政治教育 共识 进路

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]