作　　者： ;

机构地区： 私立华联学院

出　　处： 《青年文学家》 2009年第9X期114-114,133,共2页

摘　　要： 学习者自主学习是大学英语的教学目的和手段。在当前社会形势下,大学英语对学生的语言能力提出越来越高的要求,传统的以教师为中心的外语教学模式日益受到质疑和批判,它被以教师引导的、学生积极参与的自主式教学模式取代似乎已成必然趋势。然而研究者和专家在大力呼吁学生学习自主之时,似乎对教师自主的问题有所忽略,或者说不够重视。实际上,教师自主与学生自主是紧密相连、不可分割的。本文主要探讨教师和学生如何实现彼此自主的有效结合,以适应新的外语教学模式发展的要求。

关 键 词： 自主学习 学生自主 教师自主 大学英语教学

领　　域： [语言文字—英语]