导　　师： 胡钦太

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

摘　　要： 普及科学知识是提高公民素养的重要途径，进行科普教育要采取多种措施相结合。经过多年的发展，我国的科普教育事业发展和体系建设成果显著。网络及移动新媒体的发展为信息传播带来了新的机遇，并且受到广泛的重视和喜爱。基于手机媒体的科普教育成为科普传播的新途径。　　通过对国内外文献研究，发现国内外学者对基于手机媒体的科普教育传播研究还较少。对手机媒体的科普研究多聚集在某种具体的手机应用比如手机报的应用以及宏观政策和产业发展的角度，因而对手机科普的传播策略研究还不足。　　本文采用文献研究、问卷调查、访谈法、内容分析法，根据移动学习理论、受众心理学理论、手机传播学等理论进行研究，了解手机媒体的科普资源现状及传播系统组成，研究特定群体的使用情况，从而得出基于手机媒体的科普教育传播策略。　　论文研究由手机媒体资源、受众使用和传播推广组成传播体系和基于手机媒体的科普教育传播策略。用内容分析的方法研究了手机媒体的资源现状问题;通过问卷调查方法研究大学生群体的用户需求、影响因素等内容;通过个案《中国国家地理》杂志分析发现手机科普的传播策以及手机媒体资源的吸引力、互动机制、制约瓶颈等。最后得出手机科普教育传播的结论和策略，策略也从资源、媒介和受众三个角度进行论述。

关 键 词： 手机媒体 科普教育 传播策略

领　　域： [文化科学—传播学]