中文会议： 华东、华南港澳地区高校教育技术2010年学术年会暨东南地区教育技术系主任协作会议论文集

会议日期： 2010-07-01

会议地点： 杭州

主办单位： 华南港澳地区高校教育技术协作委员会,华东(南)地区高校教育技术协作委员会

出版日期： 2010-06-30

作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《华东、华南港澳地区高校教育技术2010年学术年会暨东南地区教育技术系主任协作会议》

摘　　要： 量的研究与质的研究是当前广泛应用的两种研究范式，近年来又有学者结合两者，提出第三种研究范式——混合方法研究。本文从量的研究、质的研究和混合方法研究的定义入手，通过三个案例的具体研究过程，分析三种研究方法在研究对象的选取、数据的收集、数据的分析以及研究结果的解释等四个方面的差异。量的研究、质的研究与混合方法研究有各自的特点，也有各自的优势和劣势。在做研究的过程，应该依据研究的需要，进行选择。

关 键 词： 教育技术 研究范式 混合方法研究 案例分析