作　　者： ;

机构地区： 五邑大学文学院

出　　处： 《现代语文（中旬．教学研究）》 2017年第8期53-54,共2页

摘　　要： 在高中语文教学中，想要构建高效率、有秩序、开放自由的语文课堂，要在师生共同学习的基础上，进行有效的拓展教学，仔细探究，认真分析，拓展教材文本中原有的素材内容，联系学生学习经验，使语文课本知识更加丰富，让学生对语文学习产生浓厚兴趣，更好地提高学生的语文素养。

关 键 词： 高中语文教学 语文课堂 有效探究 共同学习 教材文本 学习经验 课本知识 语文学习

领　　域： [文化科学—教育学]