导　　师： 邝国良;童光毅

学科专业： L0101

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学

摘　　要： 随着国民经济持续快速增长，高校教师的收入也逐渐增长，拥有的资产越来越多，其家庭收支结构也发生了巨大的变化，恩格尔系数逐步降低，对金融理财产品的需求也日益旺盛。 首先，高校教师都有自己的经济目标，年轻的高校教师需要自己买房;中年教师需要负担子女教育费用或二次置业;年长的教师需要承担部分医疗费或安排自己的退休生活，这些经济目标都属于理财的范畴，其实现都是要建立在资产增长的基础上，因此使教师理财需求日益迫切。 其次，我国金融市场发生了巨大的变化，理财产品推陈出新、日趋丰富，如果投资配置不当，可能造成教师家庭资产增长缓慢，无法达成拟订的经济目标。据统计，除股票、基金和存款等耳熟目睹的产品外，有60％的高校教师对目前市场上提供的新型理财产品感到陌生。 在个人理财产品日益丰富、银行个人理财顾问有限、高校教师理财精力有限的情况下，教师理财需求日益增长与理财组合产品设计匮乏的矛盾就更为突出。本论文从高校教师个人投资理财的需求着手，分析高校教师的收入结构、风险属性和财务状况，依托现有个人理财产品，针对高校教师的理财目标，应用个人理财基础知识和理财工具，为高校教师设计个性化和多元化性个人理财组合产品，以满足高校教师综合性理财需求。

关 键 词： 高校 教师需要 个人理财产品 理财需求 经济目标 资产增长 个人理财顾问 持续快速增长 组合 增长缓慢 投资配置 投资理财 收支结构 收入结构 金融市场 设计 理财目标 理财工具 教育费用 教师家庭

领　　域： [经济管理—金融学]