作　　者： ;

机构地区： 广州市方圆实验小学广东广州510000

出　　处： 《教育导刊（上半月）》 2007年第6期7-10,共4页

摘　　要： 学校文化的核心价值在于"化人",在于不断满足人的生命精神成长、生命质量提升的需要。新的基础教育课程改革,亟待构建与之匹配的学校文化。因此,对学校文化涵义、结构和品格的再认识,有利于规避学校文化建设的误区,推动课程改革深入有效地开展。

关 键 词： 教育 学校文化 结构 本质 品性

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]