作　　者： ;

机构地区： 河源职业技术学院

出　　处： 《中小学电教（综合）》 2007年第7期36-38,共3页

摘　　要： 在现代学习理论的发展过程中，出现过三种主要的学习理论，二十世纪二十年代产生的行为主义学习理论已是昨日黄花，二十世纪六十年代产生的认知主义学习理论已占据了学习理论的主导地位，但随着教育学、心理学的发展，对人类学习过程、认知规律研究的不断深入，建构主义学习理论渐渐得到教育工作者的重视。一般认为建构主义学习理论是皮亚杰、布鲁纳和维果斯基理论的发展。

关 键 词： 建构主义学习理论 教学案例分析 行为主义学习理论 二十世纪二十年代 认知主义学习理论 现代学习理论 教育工作者

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]