中文会议： 广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会论文集

会议日期： 2017-11-01

会议地点： 广东韶关

主办单位： 广东省高等教育学会

出版日期： 2017-11-01

作　　者： ; ; ;

机构地区： 韶关学院韶州师范分院

出　　处： 《广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会》

摘　　要： 实践教学是人才培养的基本途径和有效平台,反思是提高实践教学质量、实现“一流教学”目标的关键环节.实践教学反思是一项复杂的系统工程,受各种主客观因素的影响和制约,对由反思的主体与动因、反思的内容与时机、反思的方法与形式、反思的层次与效果等要素建构的实践教学反思模式、特征进行分析与评价,旨在为实践教学反思路径的规划与选择提供理论支持和实践指导.提高实践教学反思的质量,必须充分发挥多元反思主体的主动性和互动性,努力实现反思内容的系统化与反思过程的可持续性,灵活选择与运用多样化的反思方法与反思形式,着力强化反思意识和反思能力的培养.

关 键 词： 高等院校 实践教学 人才培养

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]