作　　者： ;

机构地区： 韶关学院韶州师范分院

出　　处： 《职教论坛》 2004年第17期57-58,共2页

摘　　要： 　　一、信息技术与生物课程整合思路 　　信息技术与生物课程整合应注意以下几个原则:一是信息技术与课程整合的实效性必须体现在提高教育教学质量上;二是信息技术与课程整合必须系统地考虑教育、教学中出现的问题;三是信息技术与课程整合要采用科学和调查研究方法,开展形成性评价;四是信息技术与课程整合是必须对方法与媒体等选用作出理性的决策,尽可能地追求低代价高效益.……

关 键 词： 生物教学 信息技术与课程整合 生物课程 裸子植物 生物学教学 分科教学法 草履虫 原生生物 普里斯特列

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]