作　　者： ;

机构地区： 广东农工商职业技术学院

出　　处： 《长江丛刊》 2019年第26期84-85,共2页

摘　　要： 为培养学生的可持续独立学习能力以及适应未来就业应有的能力和态度,笔者在任课的大学英语课程中,设计了课外阅读报告任务。通过问卷调查、任务实验、结果分析、实践总结等教学实验研究步骤形成实验报告,说明在教学过程中充分发挥图书馆的教育功能可以为学生的学习提供支持,有助于培养学生的独立学习能力和信息技能。

关 键 词： 教学实验 阅读报告 图书馆应用 信息技能

领　　域： [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]