作　　者： ;

机构地区： 广东外语外贸大学南国商学院

出　　处： 《小学语文》 2020年第5期62-63,共2页

摘　　要： 新近出版使用的语文统编教科书,不仅大大增加了古诗文的篇数,而且进一步要求学生课外大量读书。这引发了人们的关注,不少人担心这会不会加重学生的负担?应该说,确实有加重学生负担的可能,但未必一定会加重负担,关键是怎样引导学生的阅读。对此,语文统编教科书总主编温儒敏提出一个有趣的见解:鼓励孩子“连滚带爬”地读。他提议阅读时不要每本书都那么抠字眼,不一定全都要精读,要容许有相当部分的书是“连滚带爬”地读的,否则就很难有阅读面,也很难培养起阅读兴趣来。[1]

关 键 词： 学生负担 古诗文 阅读兴趣 温儒敏 学生的阅读 语文 教科书 统编

领　　域： [文化科学—教育学]