作　　者： ;

机构地区： 广东金融学院

出　　处： 《体育世界》 2016年第8期116-117,共2页

摘　　要： 在传统教学模式下,各高校健美操教学训练水平普遍偏低,建构主义传入中国后,改变了这一现状,该理论重视学生的主体地位,强调利用可能的资源去支持学,且最终目标是完成对所学知识的意义建构,而并非简单地完成教学目标。本文结合实际案例,围绕建构主义学习理论及其在健美操教学训练中的应用进行了详细分析。

关 键 词： 健美操 建构主义学习理论 现代教育技术

领　　域： [文化科学—体育训练] [文化科学—体育学]