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《中国近现代史纲要》八环立体教学模式探索
Exploring the Eight-central-three-dimensional Teaching Model on Modern Chinese History Program

作  者: ; ;

机构地区: 嘉应学院

出  处: 《嘉应学院学报》 2009年第1期97-100,共4页

摘  要: 开设《中国近现代史纲要》课是新形势下我国高校思想政治理论课改革的深化。《中国近现代史纲要》课是以历史教育的形式承载思想政治理论课的教育功能,如何使其成为对大学生最有帮助的、最具有吸引力的课程,可从讲、听、看、读、做、谈、走、写八个环节相结合的立体教学模式进行探索,立体教学模式突出了学生的主体地位,增强了《纲要》课咨政育人的效果,对提高思想政治理论课教学实效性,具有重要的操作性和实践性。 The opening of Modern Chinese History Program is the course reform under the new situation of China's ideological and political theory. It is based on the history of ideological and political theory course. How to make it helpful and attractive for college students can be explored from the three dimensional teaching model concerning with presenting, Listening, watching, reading, doing, talking, walking and writing. The model has highlighted the dominance of students , and enhanced the Program's effect of educating people , It is important and practical to improve the ideological and political theory teaching effectivenes.

关 键 词: 纲要 教学模式 咨政育人 教与学

领  域: [文化科学—课程与教学论] [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]

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