可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学国际文化学院
出 处： 《咸宁学院学报》 2010年第8期143-144,共2页
摘 要： 本文从体验式学习出发,分析汉语学习第二课堂类型及其所发挥的效用,探讨体验式汉语学习过程中存在的问题和解决方法,旨在为提高留学生汉语教育教学质量建言献策,以期达到促进多国文化间交流之目的。
关 键 词： 第二课堂 体验式
领 域： [语言文字—英语]
