作　　者： ;

机构地区： 茂名职业技术学院

出　　处： 《南方论刊》 2008年第A02期75-75,共1页

摘　　要： 所谓“有效教学”，主要是指通过教师一段时间的教学之后，学生获得进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。高职院校教育的核心和根本任务就是培养学生的创新精神和实践应用能力。财务管理课程作为高职院校会计专业的主要专业课程，其有效教学就必须体现出“应用”和“创新”。如何提高自己的教学效益，帮助学生得到更好发展，我在财务管理课程的教学实践工作中有以下体会。

关 键 词： 财务管理课程 有效教学 高职院校 实践应用能力 教学效益 创新精神 院校教育 专业课程

领　　域： [经济管理—企业管理] [经济管理—国民经济]