作　　者： ;

机构地区： 广东技术师范学院

出　　处： 《科学中国人》 2016年第8X期238-,240,共2页

摘　　要： 我国大学生职业生涯规划存在着规划意识淡薄、自我认知不足、外部社会环境认识缺乏和专业化水平不高的问题。针对现状的不足,文章提出提升大学生职业生涯规划水平的四大路径,其中包括,加强引导,强化职业生涯规划意识;科学测定,提高大学生自我认知能力;增强社会实践,深化大学生对社会环境的认识;多措并举,促进职业生涯规划教育专业化。

关 键 词： 大学生 职业生涯规划 不足 提升路径

领　　域： [文化科学—高等教育学] [文化科学—教育学]