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培养中职学生的角色意识 提升班级管理的质量

作  者: ;

机构地区: 汕头职业技术学院

出  处: 《汕头科技》 2011年第3期37-40,共4页

摘  要: 众所周知,人读中职学校是很多学生不得已的选择,尤其是城市的孩子。他们中的很多人对自己缺乏信心,不知道自己需要什么,不知道自己的目标在哪里;既不知道自己应尽的义务,也不知道自己应负的责任,更不知道自己该用怎样的行为方式去实现目标、尽自己的责任。这种普遍现象在一定程度上给中职学校的管理带来了一定的困难。经过多次深入地调查、访谈,我发现,很多中职生纪律观念淡薄,厌学情绪浓厚,对自己的生活、

关 键 词: 中职学校 班级管理 角色意识 学生 培养 质量 行为方式 厌学情绪

领  域: [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]

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