作　　者： ; (公双雷）;

机构地区： 广州科技贸易职业学院

出　　处： 《今日财富》 2019年第3期217-219,共3页

摘　　要： 内涵式发展要求高职院校重视实践教学,实践教学质量在相当程度上影响着当今高职教育的内涵式发展。另外,由于实践教学的监督控制工作不足以及高职院校教师本身在实践教学方面的能力短缺,导致高职毕业生在实践能力上并不能直接满足企业的需求,故笔者以近二十年的教学管理经验致力于从根本上解决高职院校实践教学质量的问题。文章基于前期针对十几所高职院校的实践教学质量监控方面的工作的调研,并经过数据整理及分析,找到了高职院校实践教学质量监控工作上共性问题,并根据这些问题的症结点,运用教育教学科学的技术方法,提出了构建高职实践教学质量监控体系的具有可行的建议。这些建议可以为高职院校建立实践教学质量监控体系借鉴,同时也可以作为教育教学主管部门制定教学质量相关制度及规则的参考建议。

关 键 词： 教学质量监控体系 高职学生 教学信息员 学业评价 高技能型人才 实践操作 教学督导员

领　　域： [文化科学—职业技术教育学] [文化科学—教育学]