导　　师： 刘建达

授予学位： 硕士

作　　者： ;

机构地区： 广东外语外贸大学

摘　　要： 本文旨在探讨受试对全国英语专业四级口试的任务难度感知与实际表现的流利度、准确度和复杂度三个层面之间的关系,以及通过受试返回的问卷调查和与受试面谈找出影响口语任务难度的因素。SPSS和FACETS等统计工具表明,两人交谈这一任务类型比即席讲话更难,但是这一实际难度并未显著地表现在受试的感知上。尽管受试可以预测自己在全国英语专业四级口试中的总体表现以及流利度水平,我们不能太依赖于受试的反馈。本研究还发现任务难度与实际表现的准确度呈负相关,进而肯定了Skehan(1996;1998a)关于任务难度与准确度关系的发现。总的来说,本研究报告的发现说明,尽管探索对任务难度的感知有助于对任务难度的研究,但是它无可避免是任务特征、执行条件以及受试特性相互关系的结果。

关 键 词： 任务难度 感知 受试角度 全国英语专业四级口试 口试

领　　域： [语言文字—英语]