作　　者： ;

机构地区： 中山市技师学院

出　　处： 《南方论刊》 2016年第8期106-107,112,共3页

摘　　要： 探索一种新型双师人才培养途径,培养具备符合产业需求的实践能力的教师队伍。职业能力培养是一项双向活动,学校教师要和企业技术人员积极、主动开展交流沟通工作,通过合作共建工作室进行合作育人模式的探索和创新,并重视企业工程师与学校教师专业技能对接进行教学和实践的过程。工作室的成员主要由学院的老师、学生,还有企业的工程师组成,主要任务是培养学生设计创新能力,提升年青教师研发设备及服务社会的能力。

关 键 词： 双师 工作室 工程实践

领　　域： [经济管理—人力资源管理]