作　　者： ; (陶华强）;

机构地区： 广东轻工职业技术学院

出　　处： 《重庆与世界（学术版）》 2012年第8期49-52,55,共5页

摘　　要： 贫富差距的不断加剧在当代教育中逐渐表现为教育资源的不均分配格局,地域差异、城乡差异、级别差异、代际差异是当下教育资源分配模式的畸形发展。公平合理的分配模式关键是要回答面对公众质疑的教育不公平现象时如何突破现有教育框架下寻求妥当的结论。分配模式的选择根源于特定的教育体制环境。教育体制的改革和现代教育理念的更新的时代特点决定了新型分配模式的建立应当以公平正义为价值指向,以人为本为核心理念,以社会和谐为目标追求。

关 键 词： 教育资源 分配模式 体制转型

领　　域： [文化科学—教育学] [文化科学—教育技术学]