作　　者： ;

机构地区： 辽宁师范大学教育学院

出　　处： 《江苏教育》 2020年第4期1-1,共1页

摘　　要： 在职业学校的课堂上,特别是在多数科目的讲授型课堂上,我们总是能够观察到这样一幅画面:一部分学生“端庄”地坐着挨过大部分课堂教学时间,他们既不睡觉,也不做小动作;既不记笔记,也不翻阅课本;既不举手提问,也不主动发言;既不与老师互动,也不与其他同学交流。他们静默或呆呆地看着老师和黑板,装作专心听讲或者理解了教师所讲授的知识内容。

关 键 词： 课堂教学时间 讲授型 记笔记 老师 专心听讲 主动发言 职教课堂 举手

领　　域： [文化科学—教育学]