作　　者： ;

机构地区： 辽宁师范大学教育学院田家炳教育书院

出　　处： 《教育科学》 2002年第3期29-32,共4页

摘　　要： 英语教学的重要性凸显 ,如何提高英语教学质量和提高学生的英语能力是教育界关注的一个课题。本文从学生小组合作学习与“任务型”教学两种途径探讨了在高中英语教学中如何实施研究性学习 ,旨在推进我国英语教学的不断完善与发展。

关 键 词： 高中 英语教学 研究性学习 任务型 教学 小组合作学习

领　　域： [语言文字—英语]