作　　者： ;

机构地区： 辽宁师范大学教育学院教育学系

出　　处： 《比较教育研究》 2001年第4期36-41,共6页

摘　　要： 中、德小学语文及数学教学大纲关于教学内容和教学要求的规定存在着明显的差异，差异的缘由主要在于两国的基础教育思想、培养目标、学科教育思想、儿童教育观、知识价值观的根本不同。

关 键 词： 中国 德国 小学 教学大纲 差异缘由 语文 数学

领　　域： [文化科学—教育学]